La Universidad Marcelino Champagnat (UMCH) llevó a cabo la ceremonia de clausura de la Maestría en Educación con mención en Gestión Educativa y de la Maestría en Problemas de Aprendizaje, un significativo acto académico que marcó el cierre de una etapa formativa para los estudiantes de Posgrado y reconoció su compromiso con la mejora continua de la educación desde su práctica profesional.
Reconocimiento al compromiso académico y profesional
La ceremonia de clausura de las Maestrías UMCH se vivió como un espacio de reflexión, reconocimiento y celebración del esfuerzo académico realizado por los estudiantes a lo largo de su formación de Posgrado. Este acto simbólico representó el cierre de una etapa marcada por el aprendizaje constante, la investigación y el análisis crítico de la realidad educativa.
Durante la ceremonia, se destacó la importancia de la formación continua para los profesionales de la educación, así como el valor de asumir nuevos retos que permitan responder de manera efectiva a las demandas actuales del sistema educativo. La UMCH reafirmó, una vez más, su compromiso con la formación de líderes educativos capaces de generar impacto positivo en sus instituciones y comunidades.
Formación especializada en Gestión Educativa
La Maestría en Educación con mención en Gestión Educativa tiene como objetivo fortalecer las competencias de los profesionales encargados de liderar y gestionar instituciones educativas. A lo largo del programa, los estudiantes desarrollaron capacidades orientadas a la planificación estratégica, la toma de decisiones, la gestión del talento humano y el liderazgo pedagógico.
Esta formación permite a los egresados afrontar con mayor solvencia los desafíos de la gestión educativa en contextos diversos, promoviendo una educación de calidad, centrada en la persona y alineada con los principios éticos y humanistas que caracterizan a la UMCH. La clausura del programa simboliza el inicio de una nueva etapa profesional en la que los graduandos podrán aplicar los conocimientos adquiridos en sus respectivos espacios laborales.
Compromiso con la atención a los Problemas de Aprendizaje
Por su parte, la Maestría en Problemas de Aprendizaje forma especialistas capaces de comprender, evaluar e intervenir en las diversas dificultades que afectan el proceso de aprendizaje de niños, adolescentes y adultos. Este programa pone énfasis en el análisis interdisciplinario, la atención a la diversidad y el diseño de estrategias de intervención pertinentes y eficaces.
Durante su formación, los estudiantes profundizaron en el estudio de los factores cognitivos, emocionales y contextuales que influyen en los problemas de aprendizaje, fortaleciendo su capacidad para brindar acompañamiento profesional desde una perspectiva inclusiva y humanista. La ceremonia de clausura reconoció el esfuerzo y la vocación de servicio de quienes culminan esta maestría, reafirmando su compromiso con una educación más equitativa.
Reconocimiento al compromiso académico y profesional
La ceremonia de clausura fue también un espacio de reconocimiento al compromiso y dedicación de los estudiantes de Posgrado, quienes lograron culminar satisfactoriamente sus estudios demostrando responsabilidad, constancia y vocación profesional. Este logro académico representa un paso importante en su desarrollo personal y profesional, así como una contribución significativa al fortalecimiento del sistema educativo.
La UMCH destacó la importancia de seguir promoviendo espacios de formación de Posgrado que respondan a las necesidades actuales de la educación y que impulsen la actualización permanente de los profesionales del sector.
La clausura de la Maestría en Educación con mención en Gestión Educativa y de la Maestría en Problemas de Aprendizaje marca el inicio de una nueva etapa para los egresados, quienes asumen el desafío de aplicar sus aprendizajes en sus contextos profesionales. Desde sus distintos roles, contribuirán a mejorar la calidad educativa y a generar impacto positivo en sus comunidades.
De esta manera, la Universidad Marcelino Champagnat celebra el cierre de un ciclo académico y renueva su compromiso con una educación transformadora, humana y de excelencia.